La cellule enseignement de la Direction des soins du CHL organise annuellement en moyenne 900 stages dans le domaine des soins. 

Ces stages sont de deux types :

• Les stages destinés aux lycéens ;
• Les stages d’enseignement clinique.

1. Les stages destinés aux lycéens

Le CHL accueille des lycéens, à partir de l’âge de 16 ans, pour des stages d’observation, d’orientation ou d’admission (par exemple, dans les études de sage-femme ou d’ATM radio). L’objectif principal de ces stages est d’aider les lycéens dans le choix de leurs futures études en leur permettant de découvrir une profession de santé ainsi que de soutenir la pérennisation des professions soignantes.

Les stages lycéens organisés au CHL sont principalement en lien avec une des professions de santé suivantes : aide-soignant, ATM radio, infirmier, laborantin ou sage-femme. 

Le lycéen qui souhaite faire un stage au CHL doit faire une demande de stage via le lien suivant. Il est obligatoire de joindre à cette demande une lettre de motivation, un curriculum vitae et une copie de la carte d’identité. Sans ces pièces jointes, la demande ne pourra pas être traitée. 

La lettre de motivation du lycéen doit préciser clairement le projet professionnel de l’élève. Les stages sont acceptés en fonction de ce projet professionnel et des places disponibles dans les unités de soins.

Sauf circonstances exceptionnelles, la demande est traitée dans un délai de 15 jours maximum après réception de la demande. Une acceptation ou un refus est ensuite envoyé au candidat.

2. Les stages d'enseignement clinique

Le CHL est un terrain de stage pour :

• les élèves / étudiants du Lycée Technique pour Professions de Santé (LTPS)
• les étudiants dans une formation menant à une profession de santé issus d’institutions de formation étrangères ;
• les étudiants en médecine pour la réalisation de leur stage infirmier ou soins.

L’enseignement clinique a pour objectif l’acquisition de compétences théoriques et pratiques nécessaires à l’exercice d’une profession de santé sur base des objectifs à atteindre selon le niveau de formation. L’accompagnement au quotidien de ces futurs professionnels est assuré par les soignants du CHL. 

Ces stages sont organisés sur base de collaborations formalisées avec des instituts de formation, mais aussi en réponse à des demandes individuelles de stage. 

Pour ces demandes, les étudiants doivent faire une demande via le lien suivant. Il est obligatoire de joindre à cette demande une lettre de motivation, un curriculum vitae et une copie de la carte d’identité. Sans ces pièces jointes, la demande ne pourra pas être traitée. 

Les stages sont acceptés en fonction des places disponibles dans les unités de soins.

Sauf circonstances exceptionnelles, la demande est traitée dans un délai de 30 jours maximum après réception de la demande. Une acceptation ou un refus est ensuite envoyé au candidat.

Le Centre Hospitalier de Luxembourg possède des chambres et studios qui peuvent être loués par les Médecins en voie de spécialisation (MEVS).

• Les studios comportent: un lit, un bureau, une armoire, une étagère, un meuble TV, une table de nuit, une kitchenette, un frigo, un lavabo, un wc, une douche, un accès WiFi.
• Les chambres comportent: un lit, un bureau, une armoire, une étagère, un meuble TV, une table de nuit, un frigo, un lavabo, un wc, un accès WiFi. (Douches et cuisine communes disponibles au même étage.) 

Prix de la location:

• Studio (41 m²) : 651€ par mois
• Petit Studio : 463€ par mois
• Grande chambre (24,8 m²) : 414€ par mois
• Petite chambre au CHL Eich (10,2 m²) : 212€ par mois

Contact:

• Cellule enseignement médical et recherche:
  • tél.: +352 4411-6966 ou +352 4411-8571 / E-mail: education@chl.lu

La mission de recherche du CHL est aujourd’hui l’une de ses caractéristiques distinctives dans le paysage hospitalier du Luxembourg.

Encouragé par la direction du CHL, l’engagement des médecins dans de nombreux projets de recherche offre aux patients une garantie supplémentaire de pouvoir accéder aux meilleurs traitements et aux techniques les plus récentes. En effet, même si la prise en charge de la plupart des patients est conforme aux recommandations internationales en cours, l'investissement important des médecins du CHL dans des projets de recherche implique que, d’une part, ils sont au fait des évolutions les plus récentes de leur discipline et pourront faire profiter leurs patients des méthodes diagnostiques et thérapeutiques les plus à jour et performantes et que, d’autre part, ils pourront leur proposer des thérapies innovantes parfois encore en phase expérimentale.

La recherche médicale peut être fondamentale, clinique ou translationnelle. La recherche fondamentale s’effectue en laboratoire, elle cherche à mieux comprendre le fonctionnement de l'organisme et les mécanismes de l'apparition et du développement des maladies, ainsi que les approches pouvant conduire à leur guérison. La recherche clinique se focalise sur la mise au point et l'éva- luation des thérapies ( médicaments, implants, techniques chirurgicales ... ) afin d'en identifier les plus efficaces: elle est souvent initiée par des laboratoires pharmaceutiques ou biomédicaux, qui mettent au point de nouveaux médicaments et les proposent, de manière expérimentale, aux patients qui n’ont pu être traités de façon optimale par des moyens traditionnels, par l’intermédiaire des médecins investigateurs et dans le cadre de protocoles de recherche impliquant souvent les équipes de plusieurs hôpitaux. Enfin, la recherche translationnelle fait le lien entre la recherche fondamentale et la recherche clinique : elle utilise les résultats découverts en laboratoire pour faire évoluer la pratique clinique, en construisant des projets communs entre chercheurs en laboratoire et praticiens. Au CHL, ces trois types de recherche cohabitent, avec un accent mis sur la dimension clinique avec la participation à de nombreuses études de phase II à IV et, plus récemment au cours des deux dernières années à des études de phase I, la phase initiale de développement et de test d'un nouveau traitement.

Aujourd’hui, plus de quarante-cinq ans après la création de l’hôpital, de grands axes de recherche se sont dessinés, autour des maladies les plus fréquentes et / ou les plus complexes : le cancer, les maladies cardiovasculaires, neurodégénératives, infectieuses, le diabète, les allergies, les affections de l’appareil locomoteur, les maladies respiratoires et les pathologies digestives. La réputation des médecins - chercheurs du CHL en ces domaines, développée au cours des années, grâce aux projets menés, aux résultats obtenus et aux publications dans des journaux scientifiques largement diffusés, est reconnue au Luxembourg et à l'international, favorisant ainsi de nouvelles collaborations.

En 2018, le projet ambitieux et novateur du Luxembourg Clinical and Translational Research Centre ( LCTR ) a été élaboré grâce à un partenariat entre le Centre Hospitalier de Luxembourg et le Luxembourg Institute of Health. Ce projet a pour objectif de former un pont entre les cliniciens et les chercheurs en leur offrant la possibilité de développer leurs propres projets de recherche clinique translationnelle, ceci au profit des patients. Ce projet permet de rassembler les ressources et l’expertise en recherche clinique et translationnelle et renforcer ainsi la coopération entre les deux institutions. Le LCTR est composé de deux structures : le Clinical Research Centre ( CRC ) et le Translational Research Centre ( TRC ). Le CRC, situé au sein du CHL Centre, est le lieu où sont réalisés les actes diagnostiques et thérapeutiques auprès des patients participants aux projets de recherche clinique ( Phase I à IV ). Le TRC, quant à lui, sera situé dans un bâtiment du LIH en cours de construction à proximité directe de l’hôpital. Le TRC permettra le développement de cohortes spécifiques ( ensemble de personnes qui sont suivies dans le temps dans le but d’étu- dier l’incidence d’un évènement de santé ou l’évolution d’un marqueur ), ainsi que d’autres projets épidémiologiques ou de recherche translationnelle. Le LCTR est cofinancé par le Fonds Européen de Développement Régional ( FEDER- convention 2018-04026-21 ).

Ainsi, les liens tissés au fil des années avec les différents laboratoires et départements du Luxembourg Institute of Health ( LIH ) et de l’Integrated Biobank of Luxembourg ( IBBL ) ont permis, et permettent, le développement de nombreux projets, de la collection d’échantillons de tumeurs cancéreuses, à la recherche de biomarqueurs des allergies ou au recrutement et suivi de patients bénéficiaires de traitements expérimentaux. De nouvelles collaborations se sont aussi mises en place ces dernières années avec le Luxembourg Center for Systems Biomedicine ( LCSB ) et le Laboratoire National de Santé ( LNS ), autour du diabète, des maladies neurodégénératives, du cancer et, plus récem- ment, de la COVID-19. Enfin, de nombreuses études cliniques sont multicentriques et permettent au CHL de s’inscrire dans des réseaux de partenaires composés d’hôpitaux ou d’instituts de recherche européens ou internationaux.

Grâce à une politique institutionnelle volontaire et à la forte implication de ses médecins, le CHL est engagé actuellement dans près de 140 études cliniques en cours ou en préparation, recrutant jusqu’à présent plus de 7000 patients dans des études cliniques de phases I à IV ( avec médicament ou dispositif médical ) ou des études observationnelles, réalisées en interne ou en collaboration avec des partenaires académiques et industriels.

Ses médecins participent en moyenne à près de 150 publications scientifiques par an. Le CHL a également un portefeuille de propriété intellectuelle ( une demande de brevet déposée en 2019 et une en cours d’examen de brevetabilité ). Pour ce qui concerne la gestion de ces projets de recherche, le CHL a créé en 2014 la Cellule d’Enseignement Médical et de Recherche ( CEMR ), unité spécifiquement dédiée à la recherche et à la formation. Cette unité de 5 personnes, pour le volet recherche, a pour objectif de faciliter la recherche des médecins du CHL, ainsi qu’à établir et renforcer les collaborations avec les instituts de recherche du pays. Elle garantit également que tous les aspects juridiques, administratifs et financiers de chaque projet de recherche soient traités conformément aux réglementations en vigueur et en respectant les normes de qualité internationales telles que les Bonnes Pratiques Cliniques ( Guidelines for Good Clinical Practices - ICH - GCP E6 R2 ).

ÉTUDIANTS EN MÉDECINE

Sara, Ann Kathrin, Jorgen et Sebastian sont étudiants en sixième année de médecine, en Allemagne, à l’Université de la Sarre. Dans le cursus allemand, cette sixième année est essentiellement pratique : les étudiants n’ont pas de cours à la faculté, mais font 3 stages de 16 semaines en établissements hospitaliers, deux dans des spécialités obligatoires (chirurgie ou médecine interne) puis un dans celle de leur choix. On appelle d’ailleurs cette année le « Praktisches Jahr », et les étudiants les « PJ ».

Grâce au partenariat entre le CHL et l’Université de la Sarre, il leur est possible de venir faire tout ou partie de cette sixième année au CHL. Sara, qui vit au Luxembourg, a logiquement choisi cette option. Ann Kathrin, Jorgen et Sebastian étaient, quant à eux, intéressés par la découverte d’un autre système de santé et d’un autre pays. Après avoir passé quelques mois en chirurgie, Sara est actuellement stagiaire dans le service d’hématologie. Ann Kathrin est en neurochirurgie, Jorgen en traumatologie et Sebastian en chirurgie. Tous les quatre constatent les différences entre l’hôpital luxembourgeois et l’hôpital allemand : des soignants plus impliqués dans la prise en charge des patients, une plus grande liberté pour les stagiaires par rapport à l’Allemagne où ils doivent respecter à la lettre leurs plans de stage, les influences mixtes du système luxembourgeois, qui s’inspire à la fois des modèles français, belge et allemand….

Le côté multilingue et multiculturel du Luxembourg et du CHL est d’ailleurs aussi une découverte, puisque ces jeunes ont l’occasion, pendant leur stage, de côtoyer
des étudiants formés dans des universités belges ou françaises.

Etienne lui, est en sixième année à l’Université Catholique de Louvain. Il fait partie de ces dizaines de stagiaires de l’UCL qui viennent apprendre leur métier au CHL. Le CHL est en effet terrain de stage pour les étudiants de l’UCL, et leur présence est très encadrée par la convention de collaboration signée entre les deux établissements. Etienne a déjà fréquenté plusieurs services: la pédiatrie, les maladies infectieuses, la gynécologie… Il passera aussi deux mois aux urgences. Alors qu’il se destinait plutôt à la chirurgie, il a été surpris de l’intérêt que pouvait présenter la gynécologie, et se demande si ce n’est pas plutôt vers ce domaine qu’il voudrait s’orienter. Pour lui aussi, l’intérêt du CHL comme lieu de stage, au-delà de la qualité de l’apprentissage pratique et théorique qu’il dispense, tient en partie à son aspect multiculturel et polyglotte.

MEVS (MÉDECINS EN VOIE DE SPÉCIALISATION)

"Je termine ma première année de spécialisation en médecine interne, et je suis en poste au CHL depuis pratiquement une année. J’ai partagé mon temps, ces derniers mois, entre la pneumologie et l’hémato-oncologie. Je connais bien le CHL, non seulement parce que je suis luxembourgeois et que je n’habite pas loin, mais aussi parce que j’y suis venu à de nombreuses reprises pendant mes études de médecine, pour y faire des stages.

J’ai étudié la médecine à l’Université Catholique de Louvain, où je suis rentré tout de suite après le baccalauréat, obtenu à l’Athénée de Luxembourg. Grâce aux très bonnes relations entre l’UCL et le CHL, j’ai pu venir faire plusieurs stages à l’hôpital, dans des spécialités différentes : j’ai ainsi passé quelques semaines en gynécologie, en pédiatrie, en néphrologie, en neurologie et en cardiologie. Au total, pratiquement une année de stages, répartis sur plusieurs années, qui m’ont permis de me familiariser avec l’hôpital, l’ambiance, les patients et les médecins. J’ai beaucoup appris. Les médecins maîtres de stage ont l’habitude d’accueillir des étudiants, ils sont capables de partager leurs connaissances, de nous laisser découvrir ce qu’est la pratique de la médecine, le contact avec les patients. Ce n’est pas simple ! Les premiers jours de stage, on se sent un peu perdu, on découvre de nouvelles choses tous les jours en tant qu’étudiant, surtout en ce qui concerne la pratique ! On a beau avoir assisté à de nombreux cours magistraux et maîtriser plus ou moins la théorie, quand on se retrouve en face d’un patient qui explique ses symptômes et attend de vous un diagnostic précis, c’est bien autre chose !

Heureusement que nos formations prévoient ces passages en hôpitaux, de plus en plus nombreux lorsqu’on approche de la fin de notre cursus universitaire. Et même les premiers mois de mon poste de MEVS ici n’étaient pas évidents : les premières gardes, la responsabilité différente quand on est officiellement médecin... même s’il me reste encore 4 années de formation ! J’aime bien le CHL, je m’y sens bien, je compte bien y revenir, dans le cadre de mon apprentissage peut-être, ou plus tard, qui sait."

Médecin en voie de spécialisation au CHL